PRESENTACIÓUn concert espectacle que combina la música, el moviment, el cant, el teatre i la percussió amb imatges, llums i colors.
El grup Collage 26 ens ofereix aquest entranyable concert on podem conèixer una mica més la cultura i la música d’arreu del món.
FITXA ARTÍSTICA
Eugènia Camats tible, veu i percussió
Oriol Camprodon clarinets, saxòfon, veu i percussió
Natàlia Crespo violí, veu i percussió
Sònia Zurriaga acordió, veu i percussió
Manel Ruiz efectes sonors, so i llums
DESCRIPCIÓ DE L’ESPECTACLEL’Eugènia emprèn un llarg viatge arreu del món amb la seva maleta màgica a través dels seus somnis. Envoltada d’objectes de diferents països apareixen melodies pròpies, interpretades per diversos instruments com l’acordió, el clarinet, el violí, el tible, instruments de percussió i un ventall de sons evoltants. En aquest viatge ens trobem personatges animats, bombolles, globus de colors, efectes de llum, elements audiovisuals …
Respecte als instruments, emfatitzem com els fem sonar: picant, fregant, bufant i polsant.
Els personatges interactuen amb els nens amb la finalitat de sensibilitzar-los amb les diverses músiques, associant-les amb diferents objectes o imatges que apareixen al llarg de l’espectacle. Els nens hi participen
cantant, picant i fregant de mans per fer-los part activa de la història.
OBJECTIUS
• Gaudir de la música en directe.
• Conèixer la diversitat d’instruments musicals.
• Classificar aquests instruments en les seves famílies.
• Apropar-se a les diferents músiques del món.
• Escoltar els diferents timbres dels instruments en actuacions individuals i col·lectives.
• Crear una actitud de respecte en un concert en directe.
• Despertar en els alumnes la sensibilitat musical.
• Utilitzar la percussió corporal com a mitjà d’expressió.
• Fer que els alumnes siguin receptius envers la comunicació musical i gestual.
• Entendre la música com a element de comunicació i expressió.
• Conèixer la diversitat de cultures i músiques de diferents països.
• Relacionar objectes tradicionals de diferents països amb la seva música.
• Conèixer l’espectacle en format multimèdia.
• Conèixer la diversitat d’instruments musicals.
• Classificar aquests instruments en les seves famílies.
• Apropar-se a les diferents músiques del món.
• Escoltar els diferents timbres dels instruments en actuacions individuals i col·lectives.
• Crear una actitud de respecte en un concert en directe.
• Despertar en els alumnes la sensibilitat musical.
• Utilitzar la percussió corporal com a mitjà d’expressió.
• Fer que els alumnes siguin receptius envers la comunicació musical i gestual.
• Entendre la música com a element de comunicació i expressió.
• Conèixer la diversitat de cultures i músiques de diferents països.
• Relacionar objectes tradicionals de diferents països amb la seva música.
• Conèixer l’espectacle en format multimèdia.
REPERTORIALEMANYA:
Cada dia al dematí - Pop. alemanya
RÚSSIA:
Tània (Rapsòdia Eslava) - Klepikov
PAÏSOS DE L’EST:
Klezmer - Pop. jueva
IRLANDA:
Les flors d’Edinburgh - Peel
DESERT DEL SÀHARA:
Jabalia Gurubab - Pop. bereber
FRANÇA:
Elle est belle, eh! (Vals mussette) - Hèctor Serrano
ESTATS UNITS:
Jumping clarinets (swing) - Otto Both
ITÀLIA:
Tarantel·la - Pop. italianaÀFRICA:
Ritmes africans - Pop. africana
XINA:
Cançó popular xinesa - Pop. xinesa
BRASIL:
Um Tom para Jobin - Sivuca
CATALUNYA:
Mr. Jacques (vals vuitcentista) Josep Serra
ARGENTINA:
Libertango - A. Piazzola
OCCITÀNIA:
La polca d’ours - Pop. occitana
La polca d’ours - Pop. occitana
PROPOSTES DE TREBALL PER L'ESCOLA
Fulls d’activitats dels diversos instruments: acordió, clarinet, instruments de percussió, tible i violí. S’entregaran a les escoles unes setmanes abans de l’espectacle.
